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英语考试改革为何“一石激起千层浪”
发表日期:2013年10月25日   编辑:zyt  有896位读者读过此文 【字体:  

新华网长沙10月23日电(记者明星 李丹)在多年来老百姓的抱怨声中,英语考试改革终于迈出实质性步伐。北京、江苏、上海、山东等省市日前相继传来酝酿高考改革的消息。各省市透露的方案中都将英语考试作为改革重点,一时间引起民众广泛关注。

  英语走下“神坛”?

  中国高等教育学会理事、湖南师范大学副校长黎大志教授表示,中国“英语热”兴起于30多年前,在“文革”之后,国家百废待兴,迫切需要向欧美学习科学技术。而西方文献大都是英文版的,大家都认为必须要先学好英语,有了这个桥梁和工具,才能掌握先进技术,建设强大的国家。

  1978年以来,外语科目考试从无到有,计分权重也由低到高,日益受到重视。

  长期以来,在中国家长的心目中,英语对中文具有压倒性优势,许多家长教育孩子,英语和计算机是找工作的“敲门砖”。它源于这样一种心态:中文学得好是本分,但要想谋得事业上的发展,还需要英语学得好。

  如今,英语在高考中的权重被降低,语文分数权重被调高,意味着英语开始走下“神坛”。与此恰好相反的是,近些年全球“汉语热”频频升温。据不完全统计,目前全世界有109个国家、3000多所高等学校开设了汉语课程。在很多国家,学汉语的人数高速增长,“孔子学院”遍地开花,每年的《汉语桥》大赛吸引了成千上万国外汉语爱好者来到中国参赛。

  “哑巴英语”之困

  在全球化背景下,各国都很重视外语教学,但没有哪个国家会把外语教学置于母语教学之上。我国目前的英语教育体制培养出来的学生,很多都是“哑巴英语”,在实际的英语应用中非常不理想。

  如今,不仅大学和中学要学习英语,小学也将英语作为必修的课程,在一些幼儿园,甚至也教孩子们学英语,且美其名曰“不要让孩子输在起跑线上”。黎大志认为,语言学习无需过高智商,更不必在幼儿园就开始学习,最重要的是要有实用的语言环境。中国英语教育的低龄化趋势还在持续加剧,令人十分忧虑。

  长期从事英语教学的华中师范大学外语学院讲师刘畅说:“目前只有很少数的一部分学生达到了运用英语自由沟通的程度,很多学生的英语成绩好,完全是高考的指挥棒决定了他们学习英语的热情,但他们对西方文化并不知晓太多,很多都是‘哑巴英语’,无法实际沟通交流。”

  日前,有中国媒体通过对《普通高等学校本科专业目录(2012年)》中的506种本科专业进行数据统计和分析显示,共有903所本科院校开设了英语专业,占中国本科高校总数的77.4%。而与此同时,英语专业最近连续3年都连登“本科失业人数最多的前10个专业”排行榜。

  改革可更务实

  “现在到了改革的好时机。我认为中学阶段,学习英语的基础知识就可以了,应该将更多精力放在学好母语上。大学时期,可以根据学科要求来决定是否必修英语。”黎大志说。

  “语文分值确实应该提高了。”湖南省长沙市一位语文老师对记者说,语文课学的不仅是方块字,还有中华民族的悠久历史和灿烂文化,减少英语分值,增加语文分值,有助于改变目前重视英语教学,忽视母语教学的现状。

  不少民众认为,虽然此次北京英语高考改革力度很大,但是,依照目前的录取规则,英语分值降低,只是一定程度影响到英语成绩好的学生的优势,却无法改变学生对学英语采取的“应试学习”态度,英语考试改革还可以采取更加务实的态度。

  与此同时,大家几乎“一边倒”地期待在成人教育及各种培训教育和学历教育方面也能出台这样的改革措施,让已经走出校门、放下英语多年的中年人也能享受到不被英语折磨的“福利”;不必非要在一些和英语不沾边的专业技术等级考试中强制考英语,该取消的应尽快取消,而不要让全民族陷入英语应试教育的泥沼之中。


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