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暑假24小时(高中)
发表日期:2006年11月21日   出处:第七届全国中小学作品大赛  作者:徐彬  编辑:admin  有5522位读者读过此文 【字体:  



作者:徐彬

创作思想

每逢寒暑假,如何让学生能健康愉快的度过成了社会最关注的事,但我个人看来,这个问题还有待解决。

在这部短片中,我列举了自己在假期中的亲身经历,希望我们学生在假期中的活动可以多一些。

我认为游泳馆,电影院可提供较廉价的假期套票,篮球场也可由专人负责管理,防止被他人占用。

我们要在提倡素质教育的同时关注学生的课外活动,增强学生的社交能力与应变能力。因此,在放假时,学生的课外时间充足,更应利用起来,不仅能放松紧张了一学期的神经,也能增长见识。

创作过程

短片主要运用了flash软件进行开发,音频软件使用goldwave,由photoshopCS添加杂色。

片头的数字使用了flash8新增的滤镜,添加发光效果,在快速闪烁中引出短片。

片中的logo(出现在屏幕下方)也使用了同样的技术。

片中大量的场景设计采用先实拍或手绘,传输入电脑后,再用线条勾出轮廓,填色。

所有材料和动画元素利用标准化开发模式,以便利用开发。

原创部分

丁丁的人物造型及服装;

健身小区,篮球场,游泳馆,图书馆,电影院,家中看书及看电视的场景;

片中有一段丁丁打电话找同学出去玩的声音。

参考资源

24计时片头,参考美国电视连续剧《反恐24小时》;

网吧内的布局设计参考闪客涛涛制作的“神经学院之‘网吧’”中的布局;

片中插曲选自乐队oasis的the hindutimes;

片尾曲选自《最终幻想X》中的To Zanarkand。

课余活动是学生喜欢表达的话题。作品从一个高中男生的视角用动画的语言描写了一个学生暑假一天的生活的状况。由于社会没有提供足够的学生活动场所、其他同学忙于补课,造成学生孤独而进网吧的过程,反映了学生的无奈以及对丰富课余生活的渴望。作品巧妙运用电影《反恐24小时》的插曲为背景,生动地表现了高中男生的心理特征。作品主题是

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